春日的天津职业大学校园鸟语花香，眼视光工程学院综合实训室里，教师王立书正在指导眼视光专业学生们进行验光操作。“病例报告的每一项都要把数据填写完整。”“操作时注意要爱护仪器。”“检验完要根据患者情况讲解注意事项。”他对学生的要求贯穿实训的全过程。
王立书是天津职业大学眼视光技术专业教研室主任、眼视光工程学院黄大年团队党支部书记，同时还拥有全国验光技能大赛裁判员、国家职业技能鉴定高级考评员等多个头衔。2020年，全国轻工行业开展的第二届轻工“大国工匠”评选中，王立书被授予轻工“大国工匠”称号。
1985年，王立书考入天津职业大学眼镜技术专业，成为该专业首届学生。在学期间，他在某知名眼镜店实习时发现行业内存在的不少问题。该怎样改变行业乱象，让眼镜行业实现良性发展？这是王立书当时一直在思索的问题。
1988年，王立书以优异成绩毕业。面对多家医院抛来的“橄榄枝”以及学校希望他留校的期望，他选择了后者，成为天津职业大学的一名教师。“一个人的努力可能微乎其微，但如果能够培养出一大批优秀学生，让他们成为眼镜行业的中坚力量，或许能对行业发展作出更大贡献。我觉得这是一件更有意义的事。”王立书说。
凭着这个信念，王立书33年里一直坚守教学第一线。他对学生的严格是出了名的，配出的眼镜度数相差25度，按说是可以给90分以上的，但在王立书这里就是不合格。“因为对患者来说，是否差这25度，很可能关系到他佩戴起来是否舒适，是否能有效控制度数的发展。”在他的严格要求下，所有学生都将验光数据的准确性看作头等大事，力求做到精益求精。
王立书在青少年近视、远视、散光、斜视和弱视诊断，以及中老年视疲劳的诊断及渐变多焦点的验配等方面有着丰富经验，他用接触过的大量案例让学生了解面对不同患者时应该怎么做。
王立书带领全体专业教师，根据行业需求不断进行人才培养方案修订，构建了以任务为导向的“教学做”系列课程，在讲解理论的基础上锻炼学生实际操作能力。1999年，他带领学生创业，创建了“天津医视明验光配镜中心”。经过多年临床实践，为社会解决了6万多名屈光不正和斜弱视患者疑难问题，不仅服务了社会、培养了学生，还为编写《验光技术》教材积累了大量案例，充实了教学内容。
王立书团队重点面向屈光不正、斜弱视、视疲劳患者进行精准验光检查，在眼科和视功能检查领域深入研究，传承洞微察幽的检影验光等绝技，并面向全国开展“特色检影验光”等专项技术培训，推进眼镜行业验光人员专业知识更新和验光技术水平提高。1990年至今，各类培训班已为社会培养了3万余名验光配镜专业人才。
《中国教育报》2021年05月01日第2版
作者：本报记者 陈欣然